ชื่อเรื่อง :  การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้วิจัย:  นาย จิรายุส   ยอดอาจ 

ปีการศึกษา :  2562

บทคัดย่อ

              การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ  นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาพฤติกรรมความสามารถในการแก้ปัญหาตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   และ 2. เพื่อศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนช่องพรานวิทยา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2562 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน  แบบสังเกตพฤติกรรมความสามารถในการแก้ปัญหาตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า

       1. พฤติกรรมความสามารถในการแก้ปัญหาตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (ˉx = 2.35, S.D.= 0.41)

        2. ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับสูง (xˉ = 2.68, S.D.= 0.33)